向下
這份作品是什麼
Scott 會根據學生已經開始撰寫的申請文書，或學生所整理的素材進行修改與完善。他不會代替學生撰寫完整的申請文書。
01
為什麼申請文書很難寫最困難的部分不是寫作。 而是決定要說些什麼。
大多數學生帶來的初稿，通常都算是合格，卻缺
乏個人特色。句子沒有錯誤，結構也很常見，而
且文章中沒有任何內容是「只有這位學生才寫得
出來」的。讀起來就像一篇典型的申請文章，而
這恰恰是它最不應該呈現的樣子。
真正的難點很少在於語言本身。問題通常在於，
學生選擇某段經歷，是因為這段經歷聽起來很了
不起，而不是因為它真正讓學生有所領悟；之
後，學生只是描述這段經歷，而沒有深入思考這
段經歷對自己的意義。真正需要做的，是找出學
生真正知道、而在所有申請者當中沒有其他人能
夠以同樣方式知道的東西，然後以此為核心來建
立整篇文章。
02
如何進行這項工作學生負責寫作。
Scott 教導如何做出判斷。
Scott 會在課程前閱讀學生已有的內容，因此課
堂時間可以用來討論寫作決策，而不是第一次閱
讀初稿。每一項修改都會加以說明，讓學生下一
次能夠獨立完成修改。
堂時間可以用來討論寫作決策，而不是第一次閱
讀初稿。每一項修改都會加以說明，讓學生下一
次能夠獨立完成修改。
01
閱讀現有內容
初稿、筆記，以及學生曾經捨棄的經歷清單。被丟棄的內容往往才是真正有價值的素材。
02
找出核心論點
決定這篇申請文書真正要表達的是什麼，而那很少是文中所描述的事件本身。
03
聚焦於具體證據
只保留只有這位學生才能寫出的細節。刪除總結、道德說教，以及任何人的申請文書中都可能出現的句子。
04
修改至極致
將初稿精簡至規定的字數，同時不犧牲核心論點，並讓學生能夠在下一篇申請文書中再次獨立完成這個過程。
03
The three formats
三個不同的問題，
而不是同一篇申請文書寄出 三次。
許多家庭常常把大學申請文書視為同一份作品。
其實，這是三項截然不同的寫作練習，面對不同
的讀者，也有不同的規則；不了解其中差異的學
生，會在其中兩項中失分。
其實，這是三項截然不同的寫作練習，面對不同
的讀者，也有不同的規則；不了解其中差異的學
生，會在其中兩項中失分。
Common App 個人陳述是一篇 250 至 650 字的
文章，從七個指定題目中選擇其中一題作答，而
且同一篇文章會提交給所有接受 Common App
的大學。這篇文章承載了整份申請的核心個人聲
音，因此通常會最先開始撰寫，也會花最長的時
間進行修改與完善。
文章，從七個指定題目中選擇其中一題作答，而
且同一篇文章會提交給所有接受 Common App
的大學。這篇文章承載了整份申請的核心個人聲
音，因此通常會最先開始撰寫，也會花最長的時
間進行修改與完善。
補充申請文書會因大學而異。大多數大學都會以
某種形式詢問，為什麼選擇這所大學，以及為什
麼這名學生適合這所大學。這些文書篇幅較短，
閱讀者通常非常了解自己的學校，因此一眼就能
看出內容是否泛泛而談。這正是申請真正能與其
他申請者區分開來的地方。
某種形式詢問，為什麼選擇這所大學，以及為什
麼這名學生適合這所大學。這些文書篇幅較短，
閱讀者通常非常了解自己的學校，因此一眼就能
看出內容是否泛泛而談。這正是申請真正能與其
他申請者區分開來的地方。
加州大學個人洞察問題是四個回答，每個回答最
多 350 字，從八個題目中選擇。它們不是申請
文書。沒有篇幅鋪陳開場，因此每個回答都應直
接說明發生了什麼、學生做了什麼，以及接下來
的結果，然後收尾。把這些回答寫成迷你版個人
陳述的學生，往往還沒寫到重點就已經用完字
數。
Scott 負責這三種申請文書。
多 350 字，從八個題目中選擇。它們不是申請
文書。沒有篇幅鋪陳開場，因此每個回答都應直
接說明發生了什麼、學生做了什麼，以及接下來
的結果，然後收尾。把這些回答寫成迷你版個人
陳述的學生，往往還沒寫到重點就已經用完字
數。
Scott 負責這三種申請文書。
04
第一次課程前學生需要準備的內容。
素材，無論目前處於什麼狀態
一份初稿、一份未完成的初稿、一個段落、一份想法清單，或學校申請文書課程中的筆記都可以。不需要寫得很好，也不需要已經完成。重要的是它必須存在，因為後續的工作都是以學生自己的素材為基礎進行的。如果沒有任何素材可以開始，Scott 會直接說明，而不是自行編造內容。
實際資訊
申請哪些大學、使用哪個申請系統，以及各項截止日期。申請文書的撰寫順序取決於這些資訊，而個人陳述所需的時間通常比家庭預期的更長。在最後一年開始前的暑假就開始，才有足夠的時間思考；到了十月才開始，就沒有這樣的餘裕了。
05
由你親自完成修改四個決定，
段落就會變得更精簡。
這是個人陳述通常呈現出來的開頭。依序做出四
個決定，看看最後留下了什麼。字數並不是重
點，但它是最容易看見的變化。
個決定，看看最後留下了什麼。字數並不是重
點，但它是最容易看見的變化。
從小，我一直對醫學的世界深深著迷。當我看到祖母努力與疾病抗爭的那一刻起，我就知道自己想用一生來幫助他人。這段經歷讓我明白堅持、同理心與努力的重要性，也塑造了今天的我。透過在當地醫院擔任志工，我了解到醫學不只是關於科學，更是關於人。
剩餘字數
105
重新開始
這是一個為本頁面撰寫的虛構範例。這並非學生的作品，本網站也未刊載任何學生的申請文書。
從小，我一直對醫學的世界深深著迷。 當我看到祖母努力與疾病抗爭的那一刻起，我就知道自己想用一生來幫助他人。這段經歷讓我明白堅持、同理心與努力的重要性，也塑造了今天的我。透過在當地醫院擔任志工，我了解到醫學不只是關於科學，更是關於
剩餘字數
90
重新開始
這是一個為本頁面撰寫的虛構範例。這並非學生的作品，本網站也未刊載任何學生的申請文書。
從小，我一直對醫學的世界深深著迷。當我看到祖母努力與疾病抗爭的那一刻起，我就知道自己想用一生來幫助他人。這段經歷讓我明白堅持、同理心與努力的重要性，也塑造了今天的我。透過在當地醫院擔任志工，我了解到醫學不只是關於科學，更是關於人。
剩餘字數
85
重新開始
這是一個為本頁面撰寫的虛構範例。這並非學生的作品，本網站也未刊載任何學生的申請文書。
從小，我一直對醫學的世界深深著迷。當我看到祖母努力與疾病抗爭的那一刻起，我就知道自己想用一生來幫助他人。這段經歷讓我明白堅持、同理心與努力的重要性，也塑造了今天的我。透過在當地醫院擔任志工，我了解到醫學不只是關於科學，更是關於人。
剩餘字數
57
重新開始
這是一個為本頁面撰寫的虛構範例。這並非學生的作品，本網站也未刊載任何學生的申請文書。
06
有哪些改變
學生帶來的初稿 與他們最後送出的版本之 間。
在第一份初稿中，我不會只看語
言是否精煉，而是會判斷這篇申
請文書是否展現學生的思考方
式，以及他們的經歷為何重要。
言是否精煉，而是會判斷這篇申
請文書是否展現學生的思考方
式，以及他們的經歷為何重要。
我會質疑那些缺乏依據的人格特質主張、故事本
身並不足以支撐的情感結論，以及任何人都可以
套用的反思，並判斷其中的核心想法是否需要進
一步發展，或是應該徹底轉向不同的方向。
身並不足以支撐的情感結論，以及任何人都可以
套用的反思，並判斷其中的核心想法是否需要進
一步發展，或是應該徹底轉向不同的方向。
完成的申請文書應該回應題目，並為讀者提供可
信的依據，讓讀者自行對學生得出結論，而不是
告訴讀者應該如何看待學生，同時保留學生自己
的語氣。
信的依據，讓讀者自行對學生得出結論，而不是
告訴讀者應該如何看待學生，同時保留學生自己
的語氣。
Scott Wallace
07
工作範圍工作範圍內
Common App 個人陳述
各大學專屬的補充申請文書
加州大學個人洞察問題
結構、核心論點、證據與修改方面的指導，並加以說明，讓學生能夠再次運用這些方法
針對學生自身寫作內容的逐句回饋
這項工作需要什麼
現有的初稿，或學生已整理的素材
在截止日期前留出足夠的時間進行撰寫、擱置與修改
由學生親自撰寫，而不是由其他人代寫
範圍外
撰寫或改寫學生申請文書的任何部分
保證或預測入學結果
選擇大學名單，或就申請的其他部分提供建議
以他人名義編輯提交的申請文書
08
家長常問的問題
先出現的那些。
Scott 會寫這篇申請文書嗎？
不。每一個字都由學生自己寫。Scott 會閱讀、提問、講解並教導如何修改，而申請文書始終保持學生的聲音。由他人代寫的申請文書既不誠實，招生審查人員也很容易辨認出來。
如果我孩子還沒開始呢？
一篇申請文書需要多少次課程？
可以只讓 Scott 處理補充申請文書嗎？
這跟升學顧問公司一樣嗎？
09
這一年進行到哪裡日期不會變動。
變動的是草稿。
這是本地大多數家庭正在努力趕上的三個截止日
期。下面這一行顯示今天的日期，並說明實際上
還剩下多少時間。
期。下面這一行顯示今天的日期，並說明實際上
還剩下多少時間。
十月1日
在申請人數最多的 100 所大學中，有 59 所提供提前決定（Early Decision）或提前行動（Early Action）申請，其中包括常春藤盟校。其中有 5 所大學將申請截止日期訂在 10 月 15 日。
32天後
十月30日
九個校區共用同一個日期，沒有提前申請選項。申請系統於 10 月 1 日開放，屆時須一併提交四道個人洞察問題的回答。
61天後
1月15日
最常用的常規截止日期，而那一百所大學中有 83 所的截止日期落在 1 月的某一天。補充申請文書也會隨之而來。
107天後
今天是9月30日。最常見的提前截止日期還有32天。這樣足以好好打磨一份草稿，前提是草稿已經存在。但要從零開始找到題目，這樣是不夠的。
這兩個數字指的是美國 2026 至 2027 申請週期中，最多人申請的一百所大學。各校的截止日期不盡相同，並由各機構自行公布；這裡列出的是最常設定的日期，目的是讓家庭了解這一年的整體樣貌。以大學自己公布的日期為準。
10
查詢
把草稿寄出， 無論它處於什麼狀 態。
問題會隨著不同的文章而有所變化，因此你只需
要回答與你正在撰寫的那篇文章真正相關的問
題。Scott 會親自閱讀每一則諮詢，並回覆他認
為最應該先關注的部分。
要回答與你正在撰寫的那篇文章真正相關的問
題。Scott 會親自閱讀每一則諮詢，並回覆他認
為最應該先關注的部分。
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